No es demasiado tarde para registrarse en los programas de KidWorks.
Regístrese Hoy
¿Quieres ponerte en contacto? Estamos aquí para responder cualquier pregunta que pueda tener.
Contactanos
El tema del verano de KidWorks es "Celebrar" y Rexford Industrial llevó la fiesta a un nivel totalmente nuevo. Sus enérgicos empleados del programa Rex for Good decoraron nuestros centros a tiempo para el comienzo del verano.
El 1 de abril, los alumnos de secundaria y los padres de KidWorks se reunieron en la Universidad de California en Irvine para visitar su campus, relacionarse con estudiantes universitarios actuales y considerar futuras trayectorias profesionales.
Tras ser dejados en las astas de la UCI, los estudiantes aprendieron datos curiosos sobre las distintas residencias, las asignaturas a estudiar y las opciones de comida disponibles para los estudiantes. Los guías mostraron un par de prestigiosas escuelas de la UCI, como sus facultades de ingeniería y empresariales. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de echar un vistazo a la mercancía de la universidad en la tienda del campus y darse una vuelta por Starbucks antes de regresar a su siguiente parada. Desde allí, los estudiantes fueron transportados a un almuerzo y visita en el Irvine Valley College para explorar más opciones para su futura educación.
Los estudiantes escucharon a los ponentes hablar de los muchos programas y servicios que IVC ofrece para el éxito de los estudiantes y conocieron el Programa de Necesidades Básicas de IVC. El grupo también tuvo la oportunidad de recorrer algunos de los edificios del campus, como el edificio de Informática y el centro de carreras y traslados. Un estudiante dijo: “Me gustó mucho conocer el campus, sobre todo oír hablar del equipo de fútbol y de otros deportes”.
En general, ¡el primer día de Campus Crash fue un éxito! Las visitas guiadas fueron una forma estupenda de ofrecer una visión de la universidad, encender el entusiasmo por aprender y mostrar que el aprendizaje es una búsqueda permanente.
Santa Ana tiene una de las mayores poblaciones juveniles de California. Durante décadas, también ha sido “pobre en parques”.
Eso significa que los niños, los jóvenes y las familias de la ciudad tenían muy limitadas las zonas recreativas comunitarias, los espacios verdes, los carriles bici o los parques de patinaje.
Casi el 31% de la población de Santa Ana tiene menos de 18 años, lo que la convierte en una de las ciudades más jóvenes de EEUU.
A partir de 2016, un grupo de jóvenes de KidWorks se propuso cambiar todo eso.
“Esto llevó años de esfuerzo, junto con liderazgo, investigación intensa, trabajo con funcionarios electos y mucho más”, dice María Ruvalcaba, Coordinadora de Desarrollo de Liderazgo Juvenil de KidWorks.
“Ahora, estamos viendo cómo su duro trabajo da sus frutos”, afirma.
María explica que a través de estos proyectos y campañas de liderazgo los jóvenes desarrollan habilidades de pensamiento crítico, habilidades académicas y profesionales, como trabajar juntos para conseguir un objetivo, así como habilidades de liderazgo, como hablar en público.
“Estas habilidades les ayudan a sentirse capacitadas, lo que les ayuda a construir agencia y valor para hablar por sí mismas y pedir un cambio positivo en sus comunidades”, afirma María.
A finales de marzo, la ciudad celebró una ceremonia de corte de cinta en el Parque de la Amistad, un pequeño lugar verde situado a la vuelta de la esquina de nuestro Centro Dan Donahue. El parque cuenta con instalaciones como un gimnasio infantil, mesas de picnic y bolardos de hormigón para la seguridad del tráfico.
Los jóvenes de KidWorks Estrella Moreno, estudiante de último curso de secundaria, y José Vázquez, de12º curso, desempeñaron un papel importante en el trabajo con la ciudad previo al corte de cinta del 3 de abril.
“Las lecciones que aprendí formando parte de este proyecto es que el trabajo en equipo y la comunicación son fundamentales, especialmente para un proyecto como el Parque de la Amistad”, afirma Estrella. “Es sumamente importante comunicarnos entre nosotros, compartir ideas, escuchar las aportaciones de los demás y tenerlas en cuenta”.
El papel de Estrella a la hora de hacer realidad el Parque de la Amistad consistió en aportar ideas (junto con otros jóvenes de KidWorks) a los responsables de la ciudad. También supervisó el progreso de la renovación del parque y la ampliación del carril bici.
Conseguir el apoyo del vecindario también formó parte del proceso.
“Mi equipo ha hablado con los estudiantes y los vecinos que viven en la zona sobre lo que les gustaría ver”, dice Estrella. “Formar parte de la planificación y saber que el parque ya está abierto es un gran logro para los jóvenes de KidWorks. Tuvimos voz y nuestras voces fueron escuchadas”.
“El Parque de la Amistad es la cuarta historia de éxito conseguida por nuestros jóvenes en los últimos siete años”, afirma María.
Los otros tres son:
Las ex-alumnas de KidWorks Evelyn Torres, estudiante de último curso de la Universidad de Vanguard que se graduará en mayo, e Irma Mateo, estudiante de tercer curso de la Universidad de California en Berkeley, estuvieron muy implicadas durante varios años a partir de 2016.
Evelyn fue una de las organizadoras de KidWorks para el grupo Juventud por unas Comunidades Activas y Seguras.
“Participé en reuniones con el Ayuntamiento de Santa Ana, la Universidad de California en Irvine y miembros de la comunidad”, dice Evelyn. “También compartimos los resultados de la investigación de nuestro equipo con los funcionarios de Sacramento”.
Y añade: “Estos esfuerzos validaron la necesidad de más lugares para patinar en nuestra comunidad. Saber que el proyecto ha creado un espacio seguro para las familias es una sensación muy gratificante. Es uno de los logros de los que me siento más orgullosa. El trabajo que hicimos como estudiantes de secundaria tendrá un impacto positivo para las generaciones futuras.”
“Aprendí mucho sobre la toma de decisiones y la resolución de problemas a lo largo de este proyecto”, dice Irma. “Nos enfrentamos a muchos retos y tuvimos que tomar muchas decisiones, así que fue muy importante analizar las situaciones y llegar a soluciones en las que todos estuviéramos de acuerdo. Mis compañeros de equipo me enseñaron a tener más confianza y a hablar claro; siempre es importante compartir tus ideas.”
“Cada uno de estos parques es en cierta medida el resultado del enfoque estratégico de KidWorks en el desarrollo de los líderes del mañana, empezando por los alumnos matriculados en nuestro centro preescolar autorizado por el estado”, dice Maria.
La formación de futuros líderes está entretejida en el ADN de KidWorks. Comenzando en nuestro preescolar, a los jóvenes se les asignan funciones de liderazgo en el aula para ayudarles a desarrollar las habilidades y la confianza en sí mismos que podrán utilizar toda su vida. Los jóvenes líderes de KidWorks reciben educación y formación para tener un impacto significativo en sus hogares, en KidWorks, en sus carreras y en la comunidad.
“Evelyn e Irma, junto con varios otros antiguos alumnos de KidWorks, hablaron ante el Ayuntamiento de Santa Ana, el Departamento de Parques y Actividades Recreativas y se reunieron con otros cargos electos”, dice María. “También se asociaron con grupos de defensa del monopatín”.
En un artículo del blog de KidWorks de 2017, María decía: “El transporte activo -como ir en bici, andando o en monopatín- es la forma en que muchos de nuestros jóvenes van al colegio, a sus citas y a otros destinos. Ser físicamente activo forma parte de nuestra defensa de las dietas sanas y el ejercicio.”
Esa visión necesitó tenacidad, empuje y verdadero liderazgo para hacerse realidad.
El año 2017 fue también cuando los jóvenes de KidWorks asumieron un papel más activo para asegurarse de que sus voces fueran escuchadas y sus opiniones comprendidas por los dirigentes de la ciudad.
“Ese compromiso con los responsables de la toma de decisiones continúa hoy en día”, afirma María. “Lo que es aún más impresionante es que estos jóvenes han inspirado a sus hermanos menores y a sus amigos para que también se apasionen y asuman funciones de liderazgo sobre temas que les preocupan”.
Y añade: “Los hermanos pequeños y los amigos también quieren ayudar a su comunidad y hacer un cambio positivo para sus familias y vecinos. Experimentan una hermosa sensación cuando pasan por delante de un parque y saben que han desempeñado un papel clave en su diseño.”
María dice que estas cuestiones giran en gran medida en torno a asegurarse de que su Santa Ana dispone de espacios verdes adecuados, parques (incluidos los que cuentan con aparatos de gimnasia), carriles bici y mucho más.
“La ciudad también está ultimando su presupuesto anual y los jóvenes de KidWorks han acudido a las reuniones del consejo para expresar su apoyo a que se asignen fondos a estos fines”, afirma Maria. “A lo largo de los años, creo que los funcionarios municipales han llegado a valorar las ideas, la perspicacia y el liderazgo de los jóvenes de KidWorks.
“Es tan edificante ver cómo nuestros jóvenes han tenido un impacto indeleble y positivo en Santa Ana y han adquirido habilidades de liderazgo que seguramente se fortalecerán con los años”.
Por Glenn Leibowitz, escritor voluntario
KidWorks colabora estrechamente con la comunidad empresarial para formar estudiantes preparados para incorporarse a la población activa y emprender carreras significativas.
Un ejemplo perfecto es Jesse Torres, alumno de KidWorks desde segundo curso, que se graduará este junio en el instituto Segerstrom de Santa Ana con el objetivo de convertirse en programador informático.
Jesse planea especializarse en informática cuando empiece en un colegio o universidad este agosto. Está decidiendo entre las ofertas de aceptación que ha recibido de cuatro universidades e institutos.
La universidad no siempre estuvo en los planes de Jesse.
Atribuye a KidWorks el haberle dado la confianza -y la motivación- para ir a la universidad después del instituto.
“En mis años de primaria y secundaria, pensaba que la universidad estaba fuera de mi alcance porque sería demasiado cara y también que no tenía lo que hay que tener”, dice Jesse.
Todo eso cambió cuando KidWorks le animó a asistir a eventos como nuestro Campus Crash, en el que los estudiantes de sexto aduodécimo curso conocen de primera mano la vida universitaria mediante visitas en persona a una serie de campus.
Jesse participó en Campus Crash dos veces mientras estaba en la escuela media, visitando campus que incluían UCLA, USC, la Universidad de California, Irvine y otros.
Campus Crash forma parte de la Iniciativa para el Éxito Universitario y Profesional™ (C&CSI) de KidWorks. La iniciativa prepara a los estudiantes universitarios de primera generación para la educación superior más allá del instituto e incluye nuestra Academia College Apps, Campus Crash, compromiso con nuestro consejero universitario, paquetes de atención para nuestros estudiantes universitarios y mucho más.
“KidWorks me abrió los ojos de que si me esforzaba lo suficiente, tendría lo necesario para que me aceptaran en un colegio o universidad”, dice Jesse.
“Las matemáticas fueron una asignatura que no fue mi fuerte durante mis años de escuela primaria”, recuerda Jesse.
Los profesores y tutores voluntarios de los programas extraescolares de KidWorks le ayudaron a ganar confianza y dominio de las matemáticas, hasta el punto de que está matriculado en clases de matemáticas de matrícula de honor en las áreas de álgebra y precálculo desde su segundo año de instituto.
“Las matemáticas son una habilidad esencial en la programación informática, y la ayuda de los tutores en esta materia durante los programas extraescolares de KidWorks me puso realmente en el camino del éxito en una carrera que ni siquiera me planteaba entonces”, dice Jesse.
Jesse ha participado en KidWorks siempre que ha sido posible, incluyendo:
Jesse puede ser uno de los jóvenes más ocupados que jamás conocerás.
“Jesse tiene un alocado calendario académico, deportivo y social, y también asiste semanalmente a los programas de KidWorks”, dice Clarisa Vargas, nuestra Coordinadora de Preparación Universitaria y Profesional.
Y añade: “Jesse mantiene la actitud más positiva a pesar de estar extremadamente ocupado y a veces agotado. Siempre está totalmente comprometido”.
“Muchas de mis experiencias en KidWorks -como tocar la flauta delante de una multitud durante un concierto y hacer una presentación ante cargos electos- me ayudaron a ganar confianza para hablar en público y ser un líder”, dice Jesse.
De hecho, de segundo a quinto curso, Jesse dice que aspiraba a ser presidente de Estados Unidos.
Su principal objetivo político, recuerda, era “caramelos gratis para los niños que no pueden permitírselos”.
“He visto a Jesse convertirse en un joven muy cariñoso y seguro de sí mismo; es un líder nato”, dice María Ruvalcaba, nuestra Coordinadora de Desarrollo del Liderazgo Juvenil.
Y añade: “Su fe y su confianza en sí mismo han crecido con los años. Siempre está pendiente de los demás y no tiene miedo de hablar y expresar sus preocupaciones. Encarna un estilo de liderazgo humilde que es muy admirable para alguien de su edad.”
María, Clarisa y otros miembros del personal de KidWorks han trabajado junto a Jesse para ayudarle a rellenar las solicitudes de admisión a la universidad, solicitar becas y mucho más.
Cuando empiece sus estudios superiores en agosto, Jesse dice que piensa hacer mucho más que asistir a clase.
“Quiero formar parte de esa experiencia tanto como sea posible”, dice.
Una gran influencia para Jesse es Lance Lew, de 26 años, estudiante de medicina y futuro médico, que forma parte del programa de mentores de KidWorks. Ese programa pone en contacto a personas con experiencia profesional y vital con nuestros alumnos de12º curso para ayudarles a superar los retos y las decisiones a los que se enfrentan.
Jesse estaba tan emocionado por conocer a Lance en su primera presentación el año pasado que intentó correr los cinco kilómetros que separan el instituto Segerstrom de KidWorks para no llegar tarde (la furgoneta de KidWorks acudió al rescate y fue allí donde ambos se dieron la mano por primera vez).
Como otros mentores de KidWorks, Lance se reúne con Jesse al menos una vez al mes. Pero se conectan siempre que Jesse necesita consejo.
“El mundo necesita más gente como Jesse, positiva, apasionada y amable hasta la médula”, afirma Lance. “Cuando me siento con Jesse, inmediatamente estoy de mejor humor. Su fuerte sentido de sí mismo y su capacidad para animar a los demás son inspiradores”.
“Lance es increíble”, dice Jesse. “Él me entiende. Es una persona clave en mi vida. Si necesito ayuda, él está ahí para mí”.
Mientras KidWorks celebra su30 aniversario, Jesse dice que espera ver a KidWorks “hacerse aún más grande y tocar más vidas”.
Toda la familia de Jesse ha estado muy implicada con KidWorks a lo largo de los años, incluidos sus padres, Jesús y Karina.
Sus cinco hermanos también han llamado hogar a KidWorks: Evelyn, de 21 años, que ahora asiste a la Universidad de Vanguard; Ashley, de 16 años, estudiante de secundaria aún matriculada en KidWorks y también voluntaria; Andrew, de 14 años, estudiante de secundaria y de KidWorks; Alex, de 12 años, estudiante de secundaria y de KidWorks, y Stephany, de nueve años, estudiante de primaria y de KidWorks.
Jesse sigue activo en el instituto Segerstrom mientras se prepara para graduarse. Forma parte de la guardia de color y es centrocampista en el equipo universitario de lacrosse.
Entre sus aficiones se encuentran los videojuegos, la lectura y un gran énfasis en la forma física personal.
Vemos un futuro maravilloso por delante para Jesse y estamos deseando compartir sus éxitos y logros en los próximos años y meses. También estamos profundamente agradecidos a toda la familia Torres. Nos inspiran en nuestra misión de servir a aún más alumnos y familias de Santa Ana.
Por Glenn Leibowitz, escritor voluntario
¿Está listo para dar el salto a la primavera y a la temporada de Semana Santa? Únase a nosotros para disfrutar de un día lleno de huevos en nuestro segundo KidWorks Easter Eggstravaganza anual.
Estudiantes, ¡mantened los ojos bien abiertos durante nuestra búsqueda de huevos! Una vez que hayas encontrado todos los regalos del conejito de Pascua, da rienda suelta a tu creatividad con manualidades y juegos.
¿Quiere participar en el espíritu primaveral y la alegría pascual? Hay tres maneras sencillas de hacer que este acontecimiento sea inolvidable.
Envíe un pago de Venmo a @susan-graham-20 O envíe un cheque por correo a nombre de Susan Graham con “KidWorks Easter Event” en la línea de memo.
Se necesitan voluntarios para este acto el 14 de marzo, de 14.00 a 17.00 horas. Haga clic AQUÍ para participar.
Presidente Auxiliar
Kyle Team
Equipo social
Kim Carpenter
Debbie Trammell
Sue Willett
Kathy Ursini
Amanda Zimmerman
Equipo espiritual
Betsy Flint
Kristen McGuiness
Consejero comunitario
Vicki Booth
Asesor de personal
Lisa Gels
Equipo de servicio
Stephanie Peleuses
Anne Yardley
Equipo de jóvenes profesionales
Melissa Marshall
Jesse Torres puede ser uno de los estudiantes de último curso de secundaria más ocupados de KidWorks. Además de las clases de honor, juega al lacrosse universitario, forma parte de la guardia de color de su escuela y participa activamente en el liderazgo de KidWorks.
“Jesse mantiene la actitud más positiva a pesar de estar extremadamente ocupado y a veces agotado. Siempre está totalmente comprometido”, dice Clarisa Vargas, nuestra Coordinadora de Preparación Universitaria y Profesional.
KidWorks siempre ha formado parte del mundo de Jesse. Además de los programas musicales, Jesse ha participado en programas extraescolares y en equipos de liderazgo juvenil, donde ha sido voluntario en las aulas, ha asistido a campamentos de verano y ha abogado por la construcción de parques de patinaje en Santa Ana.
“Muchas de mis experiencias en KidWorks -como tocar la flauta delante de una multitud durante un concierto y hacer una presentación ante cargos electos- me ayudaron a ganar confianza para hablar en público y ser un líder”, dice Jesse.
“He visto a Jesse convertirse en un joven muy cariñoso y seguro de sí mismo; es un líder nato”, dice María Ruvalcaba, nuestra Coordinadora de Desarrollo del Liderazgo Juvenil.
Y añade: “Su fe y su confianza en sí mismo han crecido con los años. Siempre está pendiente de los demás y no tiene miedo de hablar y expresar sus preocupaciones. Encarna un estilo de liderazgo humilde que es muy admirable para alguien de su edad.”
Ahora que la universidad está en el horizonte, María, Clarisa y otros miembros del personal de KidWorks han trabajado junto a Jesse para ayudarle a rellenar solicitudes universitarias, pedir becas y prepararse para la vida universitaria.
Jesse planea especializarse en informática y ya ha recibido varias aceptaciones, entre ellas las de Cal Poly y Vanguard University.
Atribuye a KidWorks el haberle dado la confianza -y la motivación- para cursar estudios superiores.
“En mis años de primaria y secundaria, pensaba que la universidad estaba fuera de mi alcance porque sería demasiado cara y también que no tenía lo que hay que tener”, dice Jesse.
Todo eso cambió cuando Jesse asistió a Campus Crash, visitando UCLA, USC, UC Irvine y otras.
“KidWorks me abrió los ojos de que si me esforzaba lo suficiente, tendría lo necesario para ir a la universidad”, dice Jesse.
“Las matemáticas fueron una asignatura que no fue mi fuerte durante mis años de escuela primaria”, recuerda Jesse.
Los tutores de KidWorks le ayudaron a ganar confianza y competencia en matemáticas, hasta el punto de que ha estado matriculado en clases de matemáticas de matrícula de honor en las áreas de álgebra y precálculo desde su segundo año de instituto.
Otra gran influencia es Lance Lew, de 26 años, estudiante de medicina y futuro médico, que forma parte del programa de mentores de KidWorks. Como otros mentores de KidWorks, Lance se reúne con Jesse al menos una vez al mes. Pero se conectan siempre que Jesse necesita consejo.
“El mundo necesita más gente como Jesse, positiva, apasionada y amable hasta la médula”, afirma Lance. “Cuando me siento con Jesse, inmediatamente estoy de mejor humor. Su fuerte sentido de sí mismo y su capacidad para animar a los demás son inspiradores”.
Cuando apoyas a estudiantes como Jesse estás teniendo un impacto significativo en las futuras generaciones que serán los respetados líderes del mañana.
Por Glenn Leibowitz, escritor voluntario
¿Aprecias la alegría de la Navidad tanto como nosotros en KidWorks? Puedes llenar tus vacaciones de aún más amor participando en nuestra campaña anual de recogida de juguetes.
Durante 21 años, los colaboradores de KidWorks han hecho que la Navidad sea muy especial para los padres de los niños y jóvenes inscritos en nuestros programas. A menudo, estos padres no pueden permitirse hacer regalos a sus hijos e hijas.
Eso es especialmente cierto en estos tiempos de dificultades económicas; poder comprar regalos de Navidad a menudo no es económicamente posible para las familias a las que servimos. Sus limitados fondos se destinan al alquiler, la gasolina y los comestibles.
Nuestro objetivo para la Tienda de Navidad de este año: Un regalo para cada alumno.
Hay muchas maneras de alegrar las fiestas a nuestros alumnos:
“Una petición añadida este año es la de juguetes que sean apropiados para padres de niños con necesidades especiales desde preescolar hasta12º curso y para aquellos matriculados en Programas de Educación Individualizada”, dice Vanessa Hernández, nuestra Directora de Voluntarios. “Entre estos artículos están los juguetes que estimulan los sentidos. Son muy útiles para alumnos con autismo, por ejemplo”.
Así es como funciona el programa de regalos de Navidad para los padres de nuestros alumnos: Las mamás y los papás compran regalos para sus hijos e hijas con descuento en la Tienda de Navidad de KidWorks el 19 de diciembre. KidWorks deposita estos ingresos en nuestro fondo de benevolencia, que proporciona ayuda financiera y de otro tipo a las familias cuando se encuentran en una situación de grave necesidad o crisis.
Lo que hace que la Tienda de Navidad de KidWorks sea tan especial para estos padres es que les ofrece la sensación de poder mantener a sus familias. Al comprar los regalos a un precio simbólico en lugar de recibirlos gratis, se sienten respetadas y empoderadas.
“Mientras KidWorks celebra su30 aniversario, estamos incorporando formas creativas para que la tienda refleje nuestra gratitud a Dios por permitirnos servir a los demás durante tres décadas”, dice Sonia Ríos-Guzmán, nuestra Directora de Participación Familiar y Comunitaria.
Y añade: “Los padres que compren en nuestra tienda de Navidad recibirán un pequeño obsequio conmemorativo de este hito de nuestra historia.”
KidWorks enviará a cada donante una carta de agradecimiento reconociendo la contribución para sus registros fiscales.
¿Quiere saber más? Correo electrónico: vanessa@kidworksoc.org, visite https://kidworksoc.org/christmas-store o póngase en contacto con KidWorks en el: 714-834-9400, extensión 115. También puede consultar el folleto de nuestra tienda de Navidad AÑADIR ENLACE
“Estamos muy agradecidos por la cantidad de apoyo que recibimos cada año para la tienda de Navidad de nuestros socios y donantes”, afirma Sonia. “Nos llena el corazón e ilumina nuestro espíritu ver tanta generosidad y amor hacia las familias y la comunidad a las que servimos”.
Tu ayuda contribuirá a continuar una maravillosa tradición de 21 años de sonrisas navideñas.
Néstor Morones, nuestro “Voluntario del mes” de noviembre de 2023, se relaciona fácilmente con los estudiantes con los que trabaja en nuestro Centro Dan Donahue. Eso es porque una vez fue uno de ellos.
Los padres de Néstor, María e Isaac, le inscribieron por primera vez en los programas de KidWorks cuando estaba en segundo curso. Siguió asistiendo a KidWorks hasta su graduación de secundaria en 2017.
Nestor se benefició de nuestro programa académico extraescolar, clases de liderazgo, orientación universitaria, oportunidades de servicio comunitario y mucho más.
Su hermano, Daniel, de 30 años, y su hermana, Roxana, de 22, también asistieron a KidWorks durante su etapa escolar.
Ahora, estudiante universitario, Nestor hace prácticas en el programa de empleo juvenil de la ciudad de Santa Ana y trabaja como voluntario 20 horas a la semana en KidWorks.
“Néstor ha trabajado como voluntario la increíble cantidad de 600 horas hasta ahora”, dice Rachel Cervantes, nuestra Coordinadora de Voluntarios. “Es amable, tiene los pies en la tierra y los alumnos se sienten a gusto y felices con él”.
Sus funciones son variadas:
“Lo que me emociona de volver a KidWorks es volver a un lugar que desempeñó un papel tan importante en mi desarrollo”, dice Nestor.
Y añade: “El personal y los voluntarios me ayudaron con los deberes cuando había una barrera lingüística en inglés en casa; ahora, yo puedo hacer lo mismo por los alumnos que se enfrentan a la misma situación. Independientemente de la procedencia, creo que todo el mundo merece oportunidades y posibilidades.”
Nestor recuerda el enfoque que nuestros profesores y voluntarios adoptaron con él cuando era alumno de KidWorks y aplica estas técnicas como voluntario.
“Mi estilo es muy tranquilo y comprensivo”, dice Nestor. “Abordo las situaciones con el objetivo de encontrar un término medio con los alumnos. Por ejemplo, la mayoría de los alumnos de sexto no son grandes aficionados a la lectura, así que les animo a leer sobre algo que les interese, como los coches o la música.”
Nestor también empatiza con los retos y preocupaciones a los que se enfrentan tantos estudiantes.
“KidWorks me orientó académicamente en todos los sentidos”, afirma. “Esto iba desde ayudarme con los deberes hasta mostrarme el valor de cursar estudios superiores después del bachillerato”.
Nestor añade: “Los profesores y los voluntarios me animaron a seguir adelante en los momentos en que quería abandonar el instituto.”
Da las gracias especialmente a Jessica Ellis, Supervisora Principal del Centro Dan Donahue, y a María Ruvalcaba, nuestra Coordinadora de Desarrollo del Liderazgo Juvenil.
Nuestro Voluntario del Mes de noviembre también ha aumentado su confianza y sus aptitudes como líder.
“Nunca me he considerado un líder”, explica. “KidWorks me enseñó lo contrario. Poco a poco, los alumnos empezaron a verme como un ejemplo a seguir.”
Y añade: “La positividad estaba en el aire. La vida tiene sus momentos en los que nos convertimos en líderes y ejemplos a seguir. Me siento bendecido por haber podido convertirme en un buen ejemplo para los niños y jóvenes que necesitan modelos en sus vidas.”
Más allá de lo académico, Nestor dice que KidWorks también le inculcó el deseo de toda la vida de retribuir a la comunidad y servir a los demás, especialmente en una comunidad con pocos recursos como el centro de Santa Ana.
“KidWorks fue mi mayor motivación a la hora de retribuir”, afirma. “Por eso, retribuyendo como voluntaria en KidWorks siento que he cerrado el círculo”.
Durante sus años de instituto como alumno de KidWorks, éste le brindó a Néstor la oportunidad de servir a los demás, por ejemplo distribuyendo comida a personas sin hogar y pasando horas recogiendo verduras para un banco de alimentos local.
“Los empleados del banco de alimentos dijeron que ese día habíamos recogido suficientes verduras para alimentar a 1.000 personas, y fue una gran sensación”, dice Nestor.
Califica las oportunidades que KidWorks le brindó para devolver a la comunidad como “algunos de mis mejores recuerdos”.
En su tiempo libre, Néstor tiene una amplia gama de intereses, como pintar, hacer senderismo, actuar, editar vídeos y hornear. También es aficionado a la música y toca el bajo, la guitarra acústica y el piano.
Nestor dice que sus objetivos profesionales incluyen “aparecer en una película, escribir mi propio libro y terminar mi álbum”.
Vimos el maravilloso potencial de Néstor cuando lo conocimos en segundo curso. Seguimos viendo cómo se materializa ese potencial infinito cuando trabaja con las mentes jóvenes que ayuda a moldear como valioso voluntario y mentor.
Por Glenn Leibowitz, escritor voluntario
Invitamos a los estudiantes de bachillerato y universitarios a informarse sobre cómo KidWorks puede ofrecerles oportunidades para ganar horas de servicio, realizar prácticas y ser voluntarios.
Nombre: Héctor Mora
Ciudad: Santa Ana
Papel en KidWorks: Antiguo alumno de KW
¿Cómo empezó a colaborar con KidWorks?
Me uní a KidWorks como estudiante de preescolar y me gradué de la escuela secundaria en 2020. Ahora estoy matriculado en la academia de la OC Fire Authority y trabajo a tiempo parcial en PTS marketing. Mi último sueño es trabajar para CalFire o el Servicio Forestal de los Estados Unidos.
Comparta las experiencias más significativas que ha tenido en KidWorks. ¿Por qué le impactaron?
Asistir a un campamento de verano me cambió la vida porque pude vivir muchas “primeras experiencias”, como el rocódromo y el barco banana. Estas experiencias me desafiaron a poner a prueba mis límites. He aprendido que soy más valiente y más fuerte de lo que pensaba.
¿Puede hablarnos de algunos de los mayores obstáculos que superó la programación de KidWorks cuando usted participaba en ella?
Hubo momentos en los que quise dejarlo, pero estoy agradecida al personal de KidWorks, que me mantuvo centrada y en el buen camino hacia mis objetivos profesionales. Ahora que estoy trabajando, sigo beneficiándome de los mentores de KidWorks que caminan a mi lado como joven profesional.
¿Qué significa KidWorks para usted? Echando la vista atrás, ¿cómo contribuyó KW a moldear su vida? ¿Cómo ha influido KW en la persona que es hoy?
Kidworks is all about people – I met so many friends and mentors that have shaped me into the person I am today. Quiero devolver algo a la próxima generación y a mi familia. Hace poco representé a PTS Marketing en la feria profesional KidWorks y fue gratificante conectar con los estudiantes más jóvenes y ayudar a la próxima generación de estudiantes de KidWorks.
¿Cuáles son sus sueños para KidWorks en los próximos 10, 20 o 30 años?
Espero ver a más estudiantes en KidWorks y en más centros de Santa Ana.
¿Desea compartir algo más sobre KidWorks?
Estoy entusiasmado con el futuro de KidWorks.
Los programas preescolares de KidWorks comienzan hoy. 
