Programas para jóvenes

Crear oportunidades que cambien la vida de los jóvenes

Los programas para jóvenes de KidWorks dotan a los estudiantes de una base de fe, un sentido de propósito y una pasión por el servicio.

Nuestros distintivos

Ponemos a los jóvenes en el camino directo hacia la universidad y un futuro mejor.

  • Basado en las relaciones

    A través de relaciones intencionales y en asociación con las familias, el personal y los voluntarios, caminar junto a los jóvenes a medida que navegan por la vida cotidiana. Las noches y eventos juveniles ofrecen a los estudiantes un refugio seguro donde entablar relaciones significativas con sus compañeros.

  • Liderazgo impulsado

    En KidWorks se forman los líderes del mañana. Nuestro programa Ignite Leadership ayuda a los estudiantes a adquirir capacidad de organización, oratoria, gestión del tiempo y fijación de objetivos……habilidades esenciales para el éxito futuro.

  • Preparación profesional y universitaria

    Para los estudiantes universitarios de primera generación, ver para creer. Fomentamos los sueños de éxito universitario de los estudiantes mediante programas que comienzan en la escuela media e incluyen: visitas a campus universitarios, exploración de carreras, visitas a lugares de trabajo y programas de preparación para la universidad.

  • Orientación al servicio

    El Equipo de Liderazgo Juvenil (YLT) de KidWorks permite a los estudiantes diseñar y ejecutar proyectos de servicio dentro de KidWorks y en la comunidad. Trabajan como voluntarios en las aulas, sirviendo de modelo positivo para los alumnos más jóvenes.

Información sobre el programa

Horario: tardes y fines de semana
Grados: 6 – 12
Coste: Incluido en la inscripción a la ASP

«Me incorporé a KidWorks en 8º curso sin conocer a nadie e inmediatamente me sentí bienvenida. KidWorks se ha convertido en mi lugar feliz gracias a los magníficos programas, las personas y las oportunidades que ofrece. He descubierto mi voz como líder y no puedo esperar a ver lo que me depara el futuro.»

Mia M., 12º curso